AAC-HSI-SAT2
导读
AAC-HSI-SAT2是一颗由英国于2023年6月12日发射的近地观测卫星，运行在倾角97.7953°的太阳同步轨道上，轨道近地点高度约503公里、远地点约520公里，每日绕地球约15圈。 该卫星搭载先进红外传感器，可精准识别单栋建筑的热辐射差异，绘制建筑物热量分布图谱，为英国能效改造提供数据支撑，助力定位高能耗建筑，推动城市节能降碳。
Basic Information
目录编号：
56995
目录名称：
AAC-HSI-SAT2
国际标识：
2023-084BX
轨道中心：
EARTH
卫星名称：
AAC-HSI-SAT2
卫星全名：
--
卫星状态：
在轨 （已飞行1228 天）
发射日期：
2023-06-12 UTC
国家/地区 ：
英国
(GB)
星等 ：
--
This satellite is enrolled in the Space Conjunction Data Service (SCDS) and the current flight risk assessment level is: No High Risk
Orbit Information
| 数据来源 | 国际轨道数据 |
| 星历时间： | 2026-10-22T14:21:26+0800 12小时前 查看轨道信息 |
| 半长轴： | 6880.376km |
| 偏心率： | 0.0013323 |
| 轨道倾角： | 97.841° |
| 近地点辐角 | 104.049° |
| 升交点赤经 | 90.498° |
| 平近点角 | 256.222° |
| 近地点： | 493.072km |
| 远地点： | 511.406km |
| 周期： | 94.662分钟 |
| 每日圈数： | 15.211938 |
Detailed Information
使用方式：
暂无
2D Orbit Map
3D Orbit Map
Orbit Altitude Analysis Chart
Orbit Inclination Analysis Chart
Orbit Comprehensive Analysis Chart
View Comprehensive ChartConjunction Data List
| Event ID | Objects | TCA | Miss Dist (km) | Collision Risk Probability | Collision Risk Index (CRI) | Action |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CDM_261023-003804-509805-699521 |
STARLINK-1184
(45098)
AAC-HSI-SAT2
(56995) | 2026-10-23T 00:38:04+0000 |
0.993 km
远距离 | 2.748968E-5 中风险 | 0.64 | |
| CDM_261020-015205-699506-837522 |
AAC-HSI-SAT2
(56995)
RASSVET-3 16
(68375) | 2026-10-20T 01:52:07+0000 |
1.883 km
极远距离 | 3.367126E-6 低风险 | 0.46 | |
| CDM_261018-080402-986805-699521 |
FENGYUN 1C DEB
(29868)
AAC-HSI-SAT2
(56995) | 2026-10-18T 08:04:27+0000 |
2.229 km
极远距离 | 1.968425E-6 低风险 | 0.41 | |
| CDM_261017-145205-699505-749621 |
AAC-HSI-SAT2
(56995)
STARLINK-30145
(57496) | 2026-10-17T 14:52:21+0000 |
2.542 km
极远距离 | 1.564102E-6 低风险 | 0.39 | |
| CDM_261016-092905-699505-717721 |
AAC-HSI-SAT2
(56995)
OBJECT M
(57177) | 2026-10-16T 09:29:27+0000 |
2.570 km
极远距离 | 1.420764E-6 低风险 | 0.38 |
Miss Distance Evolution Trend with All Objects
Subscribe to Flight Safety Assessment
Collision Probability Evolution Trend with All Objects
Subscribe to Flight Safety Assessment
